Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Teori Belajar Robert M. Gagne





Teori Belajar Robert M. Gagne
Teori Belajar Robert M. Gagne


5.  Teori Belajar Robert M. Gagne
Gagne mengemukakan bahwa dalam belajar terdapat dua hal yang dapat diperoleh siswa, yaitu; objek langsung dan objek tidak langsung. Objek langsung adalah fakta, keterampilan, konsep dan aturan, sedangkan objek tidak langsung antara lain ialah kemampuan menyelidiki dan memecahkan masalah, belajar  mandiri,  bersikap  positif,  dan  tahu  bagaimana  semestinya  belajar. Belajar merupakan kegiatan yang kompleks yang dapat menghasilkan sejumlah kemampuan berupa keterampilan, pengetahuan, sikap dan nilai sebagai akibat dari stimulus yang berasal dari lingkungan dan proses kognitif yang dilakukan oleh pebelajar. Menurutnya, kegiatan belajar meliputi tiga tahapan yaitu tahap persiapan, tahap pemerolehan dan unjuk kinerja, serta tahap pengulangan dan evaluasi. Ketiga tahapan tersebut dapat diurai menjadi sintaks yang spesifik sebagai berikut:
a. Tahap persiapan
1)   Guru  mengarahkan  perhatian  melalui  kegiatan  mengkondisikan  siswa secara fisik dan psikis contoh dengan menayangkan masalah yang tidak terstruktur (ill-structured problem)
2)   Guru menyampaikan tujuan pembelajaran



3)   Guru memberikan apersepsi dengan merangsang siswa untuk mengingat kembali materi pembelajaran sebelumnya
b. Tahap pemerolehan dan unjuk kinerja
1)   Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan tugas
2)   Guru membimbing siswa dalam mengerjakan tugas
3)   Setiap siswa mempresentasikan hasil kerjanya
4)   Guru memberikan penguatan terhadap hasil kerja siswa
c. Tahap pengulangan dan evaluasi
1)   Guru memberikan penilaian terhadap proses dan hasil kerja siswa
2)   Guru  memberikan  penguatan  terhadap  materi  yang  dipelajari  siswa melalui tanya jawab (pengulangan)
3)   Guru  menyampaikan  materi  yang  akan  dipelajari  pada  pertemuan berikutnya

Materi tersebut diatas merupakan petikan dari Rangkuman Modul dan Materi PPG Tematik PGSD untuk Modul Profesional 1 Tematik Materi Utama Kegiatan Belajar 2. Selengkapnya silakan baca Modul Profesional 1 Tematik KegiatanBelajar 2 Teori Belajar dan Implementasinya dalam Pembelajaran di SD

Link Lampiran Teori Belajar Menurut Para Ahli


Artikel Menarik Lainnya



Berlangganan via Email