Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Teori Belajar Abraham Maslow





2.  Teori Belajar Abraham Maslow

Maslow mengemukakan teorinya bahwa semua orang memiliki motivasi untuk memenuhi kebutuhannya yang bersifat hierarkis mulai dari hierarki terbawah sebagai berikut:
a.    Kebutuhan-kebutuhan fisik seperti rasa lapar dan haus.
b.   Kebutuhan akan rasa aman
c.    Kebutuhan akan rasa memiliki dan cinta
d.   Kebutuhan akan status dan pencapaian
 
Teori Belajar Abraham Maslow
TeorBelajar Abraham Maslow
Ketika berbagai kebutuhan di atas terpenuhi, individu akan meraih aktualisasi diri, suatu dorongan untuk mengembangkan potensi secara penuh. Menurut teori belajarnya, setiap individu memiliki potensi untuk dikembangkan. Implementasi teori belajar Maslow dalam pendidikan adalah bahwa guru harus memahami karakteristik setiap siswa dan memahami kebutuhannya, sehingga setiap siswa mempelajari apa yang dia butuhkan berdasarkan lintasan belajar dan  potensinya  masing-masing

Beberapa hal  yang  perlu  diperhatikan  oleh seorang guru untuk mengimplementasikan teori belajar Maslow dalam pembelajaran adalah:
a.    Guru mengidentifikasi kebutuhan belajar dan potensi setiap siswa
b.   Guru memberikan tugas yang beragam kepada setiap siswa sesuai dengan kebutuhan dan potensinya
c.    Guru memfasilitasi proses belajar dan memberikan bimbingan kepada setiap siswa yang mengalami kesulitan belajar
d.   Guru   memberikan   penghargaan   kepada   setiap   siswa   sesuai   dengan kinerjanya

Materi tersebut diatas merupakan petikan dari Rangkuman Modul dan Materi PPG Tematik PGSD untuk Modul Profesional 1 Tematik Materi Utama Kegiatan Belajar 2. Selengkapnya silakan baca Modul Profesional 1 Tematik KegiatanBelajar 2 Teori Belajar dan Implementasinya dalam Pembelajaran di SD

Link Lampiran Teori Belajar Menurut Para Ahli


Artikel Menarik Lainnya



Berlangganan via Email