Teori Belajar Abraham Maslow
2. Teori Belajar Abraham Maslow
Maslow mengemukakan teorinya bahwa semua orang memiliki motivasi untuk memenuhi kebutuhannya yang bersifat hierarkis mulai dari hierarki terbawah sebagai berikut:
a. Kebutuhan-kebutuhan fisik seperti rasa lapar dan haus.
b. Kebutuhan akan rasa aman
c. Kebutuhan akan rasa memiliki dan cinta
d. Kebutuhan akan status dan pencapaian
 |
| Teori Belajar Abraham Maslow |
Ketika berbagai kebutuhan di atas terpenuhi, individu akan meraih aktualisasi diri, suatu dorongan untuk mengembangkan potensi secara penuh. Menurut teori belajarnya, setiap individu memiliki potensi untuk dikembangkan. Implementasi teori belajar Maslow dalam pendidikan adalah bahwa guru harus memahami karakteristik setiap siswa dan memahami kebutuhannya, sehingga setiap siswa mempelajari apa yang dia butuhkan berdasarkan lintasan belajar dan potensinya masing-masing.
Beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh seorang guru untuk mengimplementasikan teori belajar Maslow dalam pembelajaran adalah:
a. Guru mengidentifikasi kebutuhan belajar dan potensi setiap siswa
b. Guru memberikan tugas yang beragam kepada setiap siswa sesuai dengan kebutuhan dan potensinya
c. Guru memfasilitasi proses belajar dan memberikan bimbingan kepada setiap siswa yang mengalami kesulitan belajar
d. Guru memberikan penghargaan kepada setiap siswa sesuai dengan kinerjanya
Materi tersebut diatas merupakan petikan dari Rangkuman Modul dan
Materi PPG Tematik PGSD untuk Modul Profesional 1 Tematik Materi Utama Kegiatan
Belajar 2. Selengkapnya silakan baca Modul Profesional 1 Tematik
KegiatanBelajar 2 Teori Belajar dan Implementasinya dalam Pembelajaran di SD
Link Lampiran Teori
Belajar Menurut Para Ahli
Artikel Menarik Lainnya
