Kisi-kisi USBK SD 2020 (Kisi-kisi Soal Ujian Bahasa Jawa Berbasis Komputer Sekolah Dasar Tahun 2020)
 |
| Kisi-kisi USBK SD 2020 (Kisi-kisi Soal Ujian Bahasa Jawa Berbasis Komputer Sekolah Dasar Tahun 2020) |
Bagian dari Kisi-kisi USBK SD 2020 atau Kisi-kisi Penulisan Soal Ujian Satuan Pendidikan Berbasis Komputer Sekolah Dasar Kabupaten Ngawi Tahun 2019/2020 (Pengganti USBN SD/MI) adalah Kisi-kisi Soal Ujian Bahasa Jawa Berbasis Komputer Sekolah Dasar Tahun 2020. Berikut adalah pratinjau Kisi-kisi USBK SD 2020 (Kisi-kisi Soal Ujian Bahasa Jawa Berbasis Komputer Sekolah Dasar Tahun 2020):
…………………………………………………..
TAHUN 2019/2020
Mata Pelajaran : BAHASA JAWA
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 50 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
NO
|
KOMPETENSI DASAR
|
LEVEL KOGNITIF
|
INDIKATOR
|
NO. SOAL
|
BENTUK
|
1
|
3.1 Mengenal, memahami, mengidentifikasi teks puisi modern dalam bentuk lisan dan tulis
|
L1
|
Disajikan satu bait geguritan, siswa dapat menentukan isi puisi yang tersedia.
|
1
|
PG
|
L1
|
Siswa dapat menentukan arti kata yang bercetak tebal pada geguritan tersebut.
|
2
|
PG
| ||
2
|
3.2 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks dialog, teks cerita, dan teks drama dengan tata krama
|
L1
|
Disajikan teks dialog rumpang, siswa dapat menentukan basa krama yang tepat untuk melengkapi dialog rumpang tersebut.
|
3
|
PG
|
3
|
3.3 Mengenal dan memahami unsur intrinsik teks cerita rakyat secara lisan dan tulis
|
L1
|
Disajikan teks penggalan cerita rakyat, siswa dapat menentukan latar cerita yang terkandung dalam bacaan.
|
4
|
PG
|
L2
|
Disajikan teks penggalan cerita rakyat, siswa dapat menentukan tokoh antagonis dari cerita rakyat.
|
5
|
PG
| ||
4
|
3.4 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi jenis karangan narasi dan deskripsi
|
L2
|
Disajikan satu paragraf teks deskripsi, siswa dapat menentukan kalimat utama pada paragraf tersebut.
|
6
|
PG
|
5
|
3.5 Mengenal dan memahami teks tembang dolanan/lagu en maenan
|
L1
|
Disajikan tembang dolanan, siswa dapat menentukan isi tembang dolanan yang tersedia.
|
7
|
PG
|
6
|
3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks narasi atau deskripsi
|
L1
|
Disajikan satu paragraf teks narasi, siswa dapat menentukan gagasan pokok pada paragraf tersebut.
|
8
|
PG
|
7
|
3.2 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks tentang peristiwa faktual secara lisan dan tulis
|
L1
|
Disajikan penggalan berita actual, siswa dapat mennetukan isi berita tersebut.
|
9
|
PG
|
8
|
3.3 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi berbagai ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks komunikatif
|
L1
|
Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan tembung camboran tugel pada kalimat tersebut.
|
10
|
PG
|
L2
|
Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan tembung saroja pada kalimat tersebut.
|
11
|
PG
| ||
L2
|
Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan tembung entar pada kalimat tersebut.
|
12
|
PG
| ||
9
|
3.4 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang macapat sesuai dengan kaidah
|
L1
|
Disajikan sebuah tembang macapat, siswa dapat menentukan nama/jenis tembang macapat.
|
13
|
PG
|
L1
|
Disajikan satu tembang macapat, siswa dapat menentukan guru wilangan dan guru lagu pada baris tertentu.
|
14
|
PG
| ||
L1
|
Disajikan tembang Pucung, siswa dapat menentukan isi dari tembang tersebut.
|
15
|
PG
| ||
L1
|
Disajikan tembang Pangkur, siswa dapat menentukan guru gatra dari tembang tersebut.
|
16
|
PG
| ||
10
|
3.5 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks cerita pewayangan
|
L2
|
Disajikan penggalan cerita pewayangan Pandhawa, siswa dapat menentukan pesan moral dalam cerita tersebut.
|
17
|
PG
|
11
|
3.6 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi pasangan aksara jawa sesuai dengan kaidah
|
L2
|
Disajikan sebuah frase dalam tulisan aksara jawa, siswa dapat menentukan tulisan latinnya.
|
18
|
PG
|
12
|
3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks informasi yang diperoleh dari berbagai media berbahasa daerah secara lisan atau tertulis
|
L1
|
Disajikan teks informasi dengan tema kepahlawanan, siswa dapat menentukan judul (irah-irahan) dari teks informasi ynag tersedia.
|
19
|
PG
|
L1
|
Disajikan sebuah paragraf teks informasi tentang kepahlawanan, siswa dapat menentukan kalimat utama pada paragraf tersebut.
|
20
|
PG
| ||
L1
|
Siswa dapat menentukan kalimat tanya dari jawaban yang tersedia berdasarkan teks informasi tersebut.
|
21
|
PG
| ||
L1
|
Disajikan dua buah gambar dengan tema yang berbeda, siswa dapat menentukan perbedaan yang tepat pada kedua gambar tersebut.
|
22
|
PG
| ||
13
|
3.2 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks tembang macapat sesuai dengan kaidah
|
L2
|
Disajikan sebuah tembang macapat, siswa dapat menentukan watak tembang macapat tersebut dengan tepat.
|
23
|
PG
|
L2
|
Disajikan tembang Pangkur, siswa dapat menentukan antonim yang tepat dari kata yang dicetak tebal dalam tembang tersebut.
|
24
|
PG
| ||
L1
|
Disajikan tembang Sinom, siswa dapat menentukan guru wilangan dan guru lagu dalam tembang tersebut.
|
25
|
PG
| ||
14
|
3.3 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang memuat ungkapan tradisional (paribasan, bebasan)
|
L1
|
Disajikan sebuah paribasan, siswa dapat menentukan arti dari paribasan tersebut.
|
26
|
PG
|
L1
|
Disajikan penggalan cerita tentang situasi/keadaan sesuatu, siswa dapat menentukan pepindhan yang tepat untuk menanggapi cerita tersebut.
|
27
|
PG
| ||
15
|
3.4 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang memuat cangkriman
|
L1
|
Disajikan sebuah cangkriman, siswa dapat menentukan arti (batangan) cangkriman tersebut.
|
28
|
PG
|
L2
|
Siswa dapat menentukan kata yang tepat untuk melengkapi cangkriman.
|
29
|
PG
| ||
L2
|
Siswa dapat menentukan cangkriman yang paling tepat berdasarkan arti (batangan) yang disajikan.
|
30
|
PG
| ||
16
|
3.5 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks pidato, bercerita dan lainnya sesuai dengan kaidah
|
L1
|
Disajikan teks pidato, siswa dapat menentukan isi dari teks pidato yang tersedia.
|
31
|
PG
|
L1
|
Siswa dapat menentukan tema yang tepat pada teks pidato yang tersedia.
|
32
|
PG
| ||
L1
|
Disajikan sebuah kalimat pidato, siswa dapat menentukan struktur (perangane) teks pidato tersebut dengan benar.
|
33
|
PG
| ||
L1
|
Disajikan penggalan teks pidato, siswa dapat menentukan jenis metode yang digunakan pada pidato tersebut.
|
34
|
PG
| ||
L2
|
Siswa dapat menentukan perangane (bagian) penutup pidato dengan tepat berdasarkan teks pidato yang tersedia.
|
35
|
PG
| ||
17
|
3.6 Mengenal dan memahami sandhangan /pangkon aksara Jawa
|
L2
|
Siswa dapat menuliskan aksara latin menjadi aksara Jawa dengan menggunakan sandhangan yang tepat.
|
36
|
PG
|
18
|
3.7 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi kata berimbuhan dalam teks sesuai kaidah
|
L1
|
Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat menuliskan kata yang bersisipan pada kalimat tersebut.
|
37
|
PG
|
19
|
3.5 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks cerita pewayangan
|
L1
|
Disajikan gambar salah satu tokoh Pandhawa, siswa dapat menuliskan nama tokoh tersebut.
|
38
|
PG
|
20
|
3.6 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi pasangan aksara jawa sesuai dengan kaidah
|
L1
|
Siswa dapat menuliskan aksara latin menjadi aksara Jawa dengan menggunakan pasangan sa.
|
39
|
PG
|
21
|
3.4 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang macapat sesuai dengan kaidah
|
L1
|
Disajikan tembang Pucung, siswa dapat menuliskan batangan dari tembang Pucung tersebut.
|
40
|
PG
|
22
|
3.2 Mengenal, memahami dan mengidentifikasi teks tembang macapat sesuai dengan kaidah
|
L2
|
Disajikan tembang Pangkur, siswa dapat menuliskan guru lagu yang tepat dari tembang tersebut.
|
41
|
PG
|
23
|
3.3 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang memuat ungkapan tradisional (paribasan, bebasan)
|
L2
|
Disajikan sebuah paribasan, siswa dapat menuliskan artinya dengan benar.
|
42
|
PG
|
L1
|
Disajikan sebuah paragraf narasi, siswa dapat menuliskan bebasan yang sesuai dengan paragraf yang tersedia.
|
43
|
PG
| ||
24
|
3.1 Mengenal, memahami dan mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang memuat cangkriman.
|
L1
|
Siswa dapat menuliskan cangkriman sesuai dengan arti (batangan) yang tersedia.
|
44
|
PG
|
L1
|
Siswa dapat menuliskan sebuah cangkriman berdasarkan gambar yang tersedia.
|
45
|
PG
| ||
25
|
3.2 Mengenal dan memahami usnsur intrinsik teks cerita rakyat secara lisan dan tulis
|
L1
|
Disajikan penggalan cerita rakyat atau dongeng daerah setempat, siswa dapat menuliskan amanat yang tersirat dalam cerita tersebut.
|
46
|
PG
|
26
|
3.5 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks cerita pewayangan
|
L2
|
Disajikan empat kalimat acak, siswa dapat menyusun kalimat tersebut menjadi paragraf yang padu.
|
47
|
PG
|
27
|
3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks informasi yang diperoleh dari berbagai media berbahasa daerah secara lisan/ tertulis
|
L2
|
Disajikan teks informasi tentang tokoh dan penemuannya, siswa dapat menyimpulkan isi dari teks informasi tersebut.
|
48
|
PG
|
28
|
3.3 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang memuat ungkapan tradisional (paribasan, bebasan)
|
L1
|
Siswa dapat menuliskan sebuah paribasan dan artinya.
|
49
|
PG
|
29
|
3.3 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks pidato bercerita dan lainnya sesuai kaidah
|
L1
|
Siswa dapat menyusun 4 (empat) kalimat pembuka yang benar dalam sebuah teks pidato berdasarkan tema yang tersedia.
|
50
|
PG
|
Level 1 Pengetahuan dan Pemahaman
|
Level 2 Aplikasi
|
Level 3 Penalaran
| |||
1
|
· Menyebutkan
|
1
|
· Membedakan
|
1
|
· Menganalisis
|
2
|
· Mengidentifikasi
|
2
|
· Menerapkan
|
2
|
· Mengevaluasi
|
3
|
· Menjelaskan
|
3
|
· Memberi contoh
|
3
|
· Menyimpulkan
|
4
|
· Menentukan
|
4
|
· Menghubungkan
|
4
|
· Memecahkan masalah
|
5
|
· Mengkategorikan
|
5
|
· Menginterpretasi
|
5
|
· Memprediksi
|
6
|
· Mengelompokkan
|
6
|
· Membandingkan
|
6
|
· Mensintesis
|
7
|
· Menguraikan
| ||||
8
|
· Melanjutkan
| ||||
9
|
· Melengkapi
| ||||
PEDOMAN PENYEKORAN UJIAN SATUAN PENDIDIKAN BERBASIS KOMPUTER
TAHUN 2019/2020
MATA UJIAN: BAHASA JAWA
1
|
Model Soal
|
Pilihan Ganda
| |
2
|
Jumlah soal
|
:
|
50 butir
|
3
|
Setiap jawaban benar mendapat skor
|
:
|
2
|
4
|
Setiap jawaban salah mendapat skor
|
:
|
0
|
5
|
Skor maksimal untuk pilihan ganda
|
:
|
100
|
TABEL SKOR JAWABAN SOAL PILIHAN GANDA
| |||||||
BENAR
|
SKOR
|
BENAR
|
SKOR
|
BENAR
|
SKOR
| ||
1
|
2
|
18
|
36
|
35
|
70
| ||
2
|
4
|
19
|
38
|
36
|
72
| ||
3
|
6
|
20
|
40
|
37
|
74
| ||
4
|
8
|
21
|
42
|
38
|
76
| ||
5
|
10
|
22
|
44
|
39
|
78
| ||
6
|
12
|
23
|
46
|
40
|
80
| ||
7
|
14
|
24
|
48
|
41
|
82
| ||
8
|
16
|
25
|
50
|
42
|
84
| ||
9
|
18
|
26
|
52
|
43
|
86
| ||
10
|
20
|
27
|
54
|
44
|
88
| ||
11
|
22
|
28
|
56
|
45
|
90
| ||
12
|
24
|
29
|
58
|
46
|
92
| ||
13
|
26
|
30
|
60
|
47
|
94
| ||
14
|
28
|
31
|
62
|
48
|
96
| ||
15
|
30
|
32
|
64
|
49
|
98
| ||
16
|
32
|
33
|
66
|
50
|
100
| ||
17
|
34
|
34
|
68
| ||||
……………………………………………………
Untuk download Kisi-kisi USBK SD 2020 (Kisi-kisi Soal Ujian Bahasa Jawa Berbasis Komputer Sekolah Dasar Tahun 2020) ini silakaan kalian klik tautan dibawah ini ya..
Demikian Kisi-kisi USBK SD 2020 (Kisi-kisi Soal Ujian Bahasa Jawa Berbasis Komputer Sekolah Dasar Tahun 2020) yang dapat saya bagikan semoga bermanfaat.
Download Selengkapnya
){kind=link}