Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Kisi-kisi USBK SD 2020 (Kisi-kisi Soal Ujian PAIBP (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti) Berbasis Komputer Sekolah Dasar Tahun 2020)





Kisi-kisi USBK SD 2020 (Kisi-kisi Soal Ujian PAIBP (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti) Berbasis Komputer Sekolah Dasar Tahun 2020)
Kisi-kisi USBK SD 2020 (Kisi-kisi Soal Ujian PAIBP (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti) Berbasis Komputer Sekolah Dasar Tahun 2020)


Bagian dari Kisi-kisi USBK SD 2020 atau Kisi-kisi Penulisan Soal Ujian Satuan Pendidikan Berbasis Komputer Sekolah Dasar Kabupaten Ngawi Tahun 2019/2020 (Pengganti USBN SD/MI) adalah Kisi-kisi Soal Ujian PAIBP (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti) Berbasis Komputer Sekolah Dasar Tahun 2020. Berikut adalah pratinjau Kisi-kisi USBK SD 2020 (Kisi-kisi Soal Ujian PAIBP (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti) Berbasis Komputer Sekolah Dasar Tahun 2020):
…………………………………………………..
 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN BERBASIS KOMPUTER
SEKOLAH DASAR KABUPATEN NGAWI TAHUN 2019/2020

Mata Pelajaran
Alokasi waktu
Jumlah Soal
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
:   Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
:   90 menit
:   50
:   Pilihan Ganda
:   2019/2020

No.
Kompetensi Dasar
Materi
Level Kognitif
Indikator Soal
No.
Soal
1
Memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fa>tih}ah dan Q.S. al-Ikhla>s}
Pesan-pesan pokok Q.S. al-Fa>tih}ah dan Q.S. al-Ikhla>s}
1
Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Fa>tih}ah atau Q.S. al-Ikhla>s}, peserta didik dapat melanjutkan ayat tersebut dengan benar.
1
2
Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Na>s dan Q.S. al-‘As}r
Pesan-pesan pokok Q.S. an-Na>s dan Q.S. al-‘As}r
1
Disajikan salah satu ayat dari Q.S. an-Na>s atau Q.S. al-‘As}r, peserta didik dapat mengidentifikasi pesan dari surat tersebut dengan benar.
2
3
Memahami makna Q.S. an-Nas}r dan Q.S. al-Kaus\ar
Makna Q.S. an-Nas}r dan Q.S. al-Kaus\ar
2
Disajikan salah satu arti ayat dari Q.S. an-Nas}r atau Q.S. al-Kaus\ar, peserta didik dapat memberikan contoh perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut dengan benar.
3
4
Memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fi>l dengan baik dan benar
Makna Q.S. al-Falaq
dan Q.S.
al-Fi>l
2
Disajikan beberapa contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan dua contoh perilaku yang sesuai dengan penerapan makna Q.S. al-Falaq
atau Q.S.
al-Fi>l dengan benar.
4
2
Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Falaq
atau Q.S.
al-Fi>l, peserta didik dapat menentukan hukum tajwid pada lafal yang bergaris bawah dengan benar.
5
5
Memahami makna Q.S. at-Ti>n dan Q.S. al-Ma>’u>n dengan baik dan tartil
Makna Q.S. at-Ti>n dan Q.S. al-Ma>’u>n
3
Disajikan ilustrasi kasus perilaku yang menggambarkan sikap terpuji, peserta didik dapat menilai perilaku tersebut berdasarkan makna  Q.S. at-Ti>n atau Q.S. al-Ma>’u>n dengan benar.
6
3
Disajikan ilustrasi kasus tentang perilaku seseorang beserta permasalahnnya, peserta didik dapat memberikan solusi berdasarkan makna Q.S. at-Ti>n atau Q.S. al-Ma>’u>n dengan benar.
7
6
Memahami makna Q.S. al-Ka>firu>n, Q.S. al-Ma>idah/5:2-3 dan Q.S. al- H{ujura>t/49:12-13 dengan benar
Makna Q.S. al-Ka>firu>n, Q.S. al-Ma>idah/5: 2-3 dan Q.S. al- H{ujura>t/49: 12-13
3
Disajikan ilustrasi kasus perilaku yang menggambarkan sikap terpuji, peserta didik dapat menilai perilaku tersebut berdasarkan makna  Q.S. al-Ka>firu>n, Q.S. al-Ma>idah/5:2-3 atau Q.S. al- H{ujura>t/49: 12-13 dengan benar.
8
3
Disajikan ilustrasi kasus tentang perilaku seseorang beserta permasalahnnya, peserta didik dapat memberikan pemecahan masalah berdasarkan makna Q.S. al-Ka>firu>n, Q.S. al-Ma>idah/5:2-3 atau Q.S. al-H{ujura>t/49:12-13 dengan benar.
41
7
Memahami makna dua kalimat syahadat
Makna dua kalimat syahadat
1
Disajikan bacaan syahadat tauhid, syahadat rasul, atau dua kalimat syahadat, peserta didik dapat menentukan arti bacaan syahadat tersebut dengan benar.
9
8
Memahami makna al-Asma>’ al-H{usna>: al-Quddu>s, as-Sala>m, dan al-Kha>liq
Makna al-Asma>’ al-H{usna>: al-Quddu>s, as-Sala>m, dan al-Kha>liq
1
Disajikan tabel al-Asma>’ al-H{usna>: al-Quddu>s, as-Sala>m, dan al-Kha>liq beserta artinya, peserta didik dapat menentukan dua pasangan al-Asma>’ al- H{usna> tersebut dengan benar.
10
9
Memahami makna al-Asma>’ al-H{usna>: al-Wahha>b, al-‘Ali>m, dan as-Sami>’
Makna al-Asma>’ al-H{usna>: al-Wahha>b, al-‘Ali>m, dan as-Sami>’
2
Disajikan cerita yang mencerminkan nilai al-Asma>’ al-H{usna>: al-Wahha>b, al-‘Ali>m, atau as-Sami>’, peserta didik dapat menentukan penerapan nilai al-Asma>’ al-H{usna> yang sesuai dengan cerita tersebut dengan benar.
11
10
Memahami makna al-Asma>’ al-H{usna>: al-Bas}i>r, al-‘Adl, dan al-‘Az}i>m
Makna al-Asma>’ al-H{usna>: al-Bas}i>r, al-‘Adl, dan al-‘Az}i>m
2
Disajikan narasi tentang makna al-Asma>’ al-H{usna>: al-Bas}i>r, al-‘Adl, atau al-‘Az}i>m, peserta didik dapat memberikan contoh penerapan makna al-Asma>’ al-H{usna> tersebut dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
12
11
Memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar
Makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
2
Disajikan narasi tentang tugas salah satu malaikat yang berkaitan tentang kehidupan manusia, peserta didik dapat memberikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan iman kepada malaikat tersebut dengan benar.
13
12
Memahami makna al-Asma>’ al-H{usna>: al-Mumi>t, al-H{ayy, al-Qayyu>m, dan al-Ah}ad
Makna al-Asma>’ al-H{usna>: al-Mumi>t, al-H{ayy, al-Qayyu>m, dan al-Ah}ad
3
Disajikan studi kasus tentang perilaku yang mencerminkan penerapan al-Asma>’ al-H{usna>: al-Mumi>t, al-H{ayy, al-Qayyu>m, atau al-Ah}ad, peserta didik dapat menganalisa hikmah yang diperoleh dari kasus tersebut dengan benar.
14
13
Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul- rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman
Makna diturunkannya kitab-kitab Allah
3
Disajikan ilustrasi tentang permasalahan seorang anak di rumah atau sekolah, peserta didik dapat memberikan solusi terhadap permasalahan tersebut berdasarkan makna diturunkannya Al-Qur'an sebagai pedoman hidup dengan benar.
15
14
Memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
Hikmah beriman kepada hari akhir
3
Disajikan ilustrasi tentang kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat mengevaluasi hikmah beriman kepada hari akhir pada ilustrasi tersebut dengan benar.
16
15
Memahami hikmah beriman kepada qada dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
Hikmah beriman kepada qada dan qadar
3
Disajikan cerita singkat tentang beriman kepada qada dan qadar, peserta didik dapat menyimpulkan hikmah yang terdapat pada cerita tersebut dengan benar.
42
16
Memahami hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab
Mandiri, percaya diri dan bertanggung jawab
1
Disajikan hadis atau arti hadis tentang tentang sikap mandiri, percaya diri atau tanggung jawab, peserta didik dapat menentukan sikap yang terkait hadis atau arti  hadis tersebut dengan benar.
17
17
Memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Kaus\ar
Sikap peduli terhadap sesama
1
Disajikan beberapa pernyataan tentang sikap peduli terhadap sesama, peserta didik dapat menentukan sikap tersebut sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Kaus\ar dengan benar.
18
18
Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, maupun di masyarakat sekitar
Sikap santun dan menghargai teman
2
Disajikan narasi sikap santun atau menghargai teman, peserta didik dapat memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
19
19
Memahami makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari
Makna perilaku amanah
2
Disajikan beberapa contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan penerapan perilaku amanah dengan benar.
20
20
Memahami makna perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru
Makna perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru
2
Disajikan narasi tentang perilaku hormat dan patuh kepada orang tua atau guru, peserta didik dapat memberikan contoh perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
21
21
Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari
Makna perilaku jujur
3
Disajikan contoh kasus perilaku jujur, peserta didik dapat mengevaluasi kasus tersebut berdasarkan hadis Nabi Muhammad saw. dengan benar.
22
22
Memahami makna saling menghargai sesama manusia
Makna saling menghargai sesama manusia
3
Disajikan ilustrasi tentang pertemanan beserta permasalahannya, peserta didik dapat memberikan solusi berdasarkan prinsip saling menghargai sesama manusia dengan benar.
23
23
Memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari
Makna ikhlas beramal
3
Disajikan ilustrasi tentang perilaku anak sehari-hari di sekolah, peserta didik dapat menganalisa ilustrasi tersebut berdasarkan prinsip ikhlas beramal dengan benar.
24
24
Memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al- Ka>firu>n
Sikap toleran dan simpatik terhadap sesama
3
Disajikan contoh kasus tentang perundungan, peserta didik dapat mengevaluasi sikap toleran atau simpatik pada kasus tersebut sebagai wujud pemahaman Q.S. al-Ka>firu>n dengan benar.
43
25
Memahami tata cara bersuci
Tata cara bersuci
1
Disajikan beberapa pernyataan tentang tata cara bersuci, peserta didik dapat menunjukkan dua tata cara istinja dengan benar.
25
26
Memahami doa sebelum dan sesudah wudu
Doa sesudah dan sebelum wudu
1
Disajikan narasi tentang wudu, peserta didik dapat menunjukkan doa sesudah wudu dengan benar.
26
27
Memahami tata cara salat dan bacaannya
Tata cara salat
2
Disajikan gambar salah satu gerakan salat, peserta didik dapat menentukan bacaan yang tepat sesuai gerakan tersebut dengan benar.
27
28
Memahami makna zikir dan doa setelah salat
Makna zikir dan doa setelah salat
2
Disajikan narasi tentang salat, peserta didik dapat menunjukan aktivitas setelah salat dengan benar.
28
29
Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syariat Islam
Tata cara bersuci dari hadas kecil
2
Disajikan sebuah cerita keadaan tertentu, peserta didik dapat menerapkan tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai kondisi tersebut dengan benar.
29
30
Memahami makna ibadah salat
Makna ibadah salat
3
Disajikan ilustrasi kasus tentang perilaku orang yang menjalankan ibadah salat dengan tertib, peserta didik dapat menemukan hikmah pada ilustrasi tersebut dengan benar.
30
31
Memahami hikmah Puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia
Hikmah Puasa Ramadan
3
Disajikan ilustrasi kasus tentang perilaku ibadah Puasa Ramadan, peserta didik dapat menemukan hikmah Puasa Ramadan pada ilustrasi tersebut dengan benar.
31
32
Memahami pelaksanaan Salat Tarawih dan tadarus Al-Qur’an
Salat Tarawih dan tadarus Al-Qur’an
3
Disajikan ilustrasi pelaksanaan Salat Tarawih beserta permasalahannya, peserta didik dapat memberikan solusi terhadap permasalahan tersebut dengan benar.
32
33
Memahami hikmah zakat, infak, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
Hikmah zakat, infak, dan sedekah
3
Disajikan ilustrasi kasus tentang pelaksanaan ibadah zakat, infak, atau sedekah, peserta didik dapat menyimpulkan hikmah pada ilustrasi tersebut dengan benar.
44
34
Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
Kisah keteladanan Nabi Adam a.s.,
1
Disajikan kisah Nabi Adam a.s., peserta didik dapat menentukan nama nabi dari kisah tersebut dengan benar.
33
35
Memahami kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
Kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
1
Disajikan kisah Nabi Idris a.s., peserta didik dapat menentukan nama nabi dari kisah tersebut dengan benar.
46
36
Memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.
Kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.
1
Disajikan kisah Nabi Nuh a.s. peserta didik dapat menentukan nama nabi dari kisah tersebut dengan benar.
47
37
Memahami kisah keteladanan Nabi Hud a.s.
Kisah keteladanan Nabi Hud a.s.,
1
Disajikan kisah Nabi Hud a.s., peserta didik dapat menentukan keteladanan dari kisah tersebut dengan benar.





34
38
Memahami kisah keteladanan Nabi Saleh a.s.
Kisah keteladanan Nabi Saleh a.s.,
1
Disajikan kisah Nabi Saleh a.s., peserta didik dapat menentukan keteladanan dari kisah tersebut dengan benar.
48
39
Memahami kisah keteladanan Nabi Lut a.s.
Kisah keteladanan Nabi Lut a.s.
1
Disajikan kisah Nabi Lut a.s. peserta didik dapat menentukan keteladanan dari kisah tersebut dengan benar.
49
40
Memahami kisah keteladanan Nabi Ya’qub a.s.
Kisah keteladanan Nabi Ya’qub a.s.,
2
Disajikan kisah keteladanan Nabi Ya’qub a.s., peserta didik dapat menunjukkan perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan keteladanan dari kisah tersebut dengan benar
35
41
Memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
Kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.,

Disajikan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s., peserta didik dapat menunjukkan perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan keteladanan dari kisah tersebut dengan benar

42
Memahami kisah keteladanan Nabi Ayub a.s.
Kisah keteladanan Nabi Ayub a.s.
2
Disajikan kisah keteladanan Nabi Ayub a.s., peserta didik dapat menunjukkan perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan keteladanan dari kisah tersebut dengan benar.
50
43
Memahami kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.
Kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s.
dan Nabi Ismail a.s.
2
Disajikan beberapa ilustrasi sifat terpuji seseorang dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menunjukkan dua ilustrasi sifat terpuji yang mencerminkan keteladanan Nabi Ibrahim a.s. atau Nabi Ismail a.s. dengan benar.
36
44
Memahami kisah keteladanan Wali Songo
Kisah keteladanan Wali Songo
2
Disajikan kisah keteladanan salah satu dari Wali Songo, peserta didik dapat memberikan contoh keteladanan Wali Songo dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
37
45
Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
Nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
3
Disajikan contoh kasus dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menganalisa hikmah meneladani Rasul Ulul ‘Azmi pada kasus tersebut dengan benar.
38
46
Memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur’an
Kisah keteladanan Luqman
3
Disajikan ilustrasi tentang hubungan seorang anak dengan orang tua atau lingkungan sekitarnya beserta permasalahan yang dihadapi, peserta didik dapat memberikan solusi terhadap permasalahan tersebut berdasarkan kisah keteladanan Luqman dengan benar.
39
47
Memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
Kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
3
Disajikan contoh kasus dalam kehidupan sehari-hari tentang kedermawanan, keberanian, atau kecerdasan, peserta didik dapat mengevaluasi kesesuaian contoh kasus tersebut dengan keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. dengan benar.
40
48
Memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam Al-Qur’an
Kisah keteladanan Ashabul Kahfi
3
Disajikan kisah singkat keteladanan Ashabul Kahfi, peserta didik dapat menyimpulkan nilai keteladanan pada kisah tersebut dengan benar.
45

Level 1 Pengetahuan dan Pemahaman
Level 2 Aplikasi
Level 3 Penalaran
1
·   Menyebutkan
1
·   Membedakan
1
·   Menganalisis
2
·   Mengidentifikasi
2
·   Menerapkan
2
·   Mengevaluasi
3
·   Menjelaskan

·   Memberi contoh
3
·   Menyimpulkan
4
·   Menentukan

·   Menghubungkan

·   Memecahkan masalah
5
·   Mengkategorikan

·   Menginterpretasi

·   Memprediksi
6
·   Mengelompokkan

·   Membandingkan

· Mensintesis
7
·   Menguraikan




8
·   Melanjutkan




9
·   Melengkapi








PEDOMAN PENSEKORAN UJIAN SATUAN PENDIDIKAN BERBASIS KOMPUTER
TAHUN 2019/2020
MATA UJIAN: PAI dan BUDI PEKERTI
1
Model Soal

Pilihan Ganda
2
Jumlah soal
:
50 butir
3
Setiap jawaban benar mendapat skor
:
2
4
Setiap jawaban salah mendapat skor
:
0
5
Skor maksimal untuk pilihan ganda
:
100



TABEL SKOR JAWABAN SOAL PILIHAN GANDA
BENAR
SKOR

BENAR
SKOR

BENAR
SKOR
1
2

18
36

35
70
2
4

19
38

36
72
3
6

20
40

37
74
4
8

21
42

38
76
5
10

22
44

39
78
6
12

23
46

40
80
7
14

24
48

41
82
8
16

25
50

42
84
9
18

26
52

43
86
10
20

27
54

44
88
11
22

28
56

45
90
12
24

29
58

46
92
13
26

30
60

47
94
14
28

31
62

48
96
15
30

32
64

49
98
16
32

33
66

50
100
17
34

34
68





……………………………………………………

Untuk download Kisi-kisi USBK SD 2020 (Kisi-kisi Soal Ujian PAIBP (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti) Berbasis Komputer Sekolah Dasar Tahun 2020) ini silakaan kalian klik tautan dibawah ini ya..

Demikian Kisi-kisi USBK SD 2020 (Kisi-kisi Soal Ujian PAIBP (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti) Berbasis Komputer Sekolah Dasar Tahun 2020) yang dapat saya bagikan semoga bermanfaat.

Download Selengkapnya




Berlangganan via Email