Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Soal Try Out Bahasa Indonesia USBN SD Paket 3

Soal Try Out Bahasa Indonesia USBN SD Paket 3. Seperti tahun-tahun sebelumnya, pada tahun pelajaran 2018/2019 akan diadakan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) bagi peserta didik kelas 6 Sekolah Dasar (SD). USBN di tingkat Sekolah Dasar (SD) hanya menguji tiga mata pelajaran, yakni Bahasa Indonesia, Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).




Kisi-Kisi soal USBN SD tahun pelajaran 2018/2019 sudah dirilis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Kisi-Kisi soal USBN SD tahun pelajaran 2018/2019 kemudian dijadikan sebagai acuan untuk merumuskan Bedah Kisi-Kisi USBN SD/MI Tahun 2018/2019Semua Mata Pelajaran Per Butir SoalKisi-kisi ini digunakan sebagai acuan dalam penyusunan soal USBN SD tahun 2019 yang menggunakan materi irisan dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) atau Kurikulum 2006 dengan Kurikulum 2013. Format kisi-kisi USBN SD tahun 2019 memuat level kognitif dan ruang lingkup materinya.




Soal yang diujikan dalam USBN SD 2019 adalah bentuk soal pilihan ganda dan uraian. Sesuai kisi-kisi USBN SD tahun pelajaran 2018/2019 yang dikeluarkan oleh BNSP memuat level kognitif dan lingkup materi mata pelajaran. Pelajari semua indikator yang ada pada kisi-kisi soal USBN SD tahun 2019 dan perbanyak latihan soal. Berikut Soal Try Out Bahasa Indonesia USBN SD Paket 3.






PREVIEW

1.   Bacalah teks berikut!
    Tanaman padi akan tumbuh subur  jika dirawat dengan baik. Perawatan dimulai setelah padi berumur satu minggu. Cara yang dilakukan  adalah dengan melakukan penyiangan, pemupukan, irigasi, dan pengendalian hama.
     Makna kata hama pada teks tersebut adalah .... 
A. hewan serangga pada tanaman padi
B. hewan yang menggangu produksi pertanian
C. rumput yang mengganggu tanaman padi
D. virus yang menyerang tanaman padi       
     
2.     Perhatikan kalimat berikut!
Perkembangan kemajuan dan teknologi di Indonesia akhir-akhir ini berkembang sangat dinamis.
Sinonim kata dinamis dalam kalimat tersebut adalah ....
A.  terus berubah-ubah
B.  tidak ada yang diam
C.  cepat bergerak maju
D.  mengalami perubahan

3.   Bacalah teks berikut!
   Tidur merupakan salah satu kebutuhan setiap manusia setelah melakukan berbagai aktivitas. Saat tidur, seluruh anggota tubuh bisa beristirahat. Mengistirahatkan tubuh dari berbagai macam aktivitas idealnya memerlukan waktu sebanyak delapan jam. Tidur yang baik dilakukan pada pukul 21.00–22.00. Keesokan harinya, kita juga sebaiknya bangun tidur pada pagi hari sekitar pukul 05.00. Kebiasaan tidur secara teratur dapat berdampak membuat badan sehat dan segar. Hal itu disebabkan saat malam dapat mengistirahatkan tubuh dan saat bangun pagi dapat menghirup udara segar dan bersih yang baik untuk pernapasan.
      Apa dampak kebiasaan tidur teratur ?
A.  Membuat badan menjadi sehat dan segar.
B.  Menjadikan salah satu kebutuhan manusia.
C.  Dapat mengistirahatkan seluruh anggota tubuh.
D.  Memperlancar pernapasan dengan udara bersih.

4.   Perhatikan teks berikut!
    (1) Buah semangka banyak mengandung air. 
    (2) Warnanya yang menarik, memikat orang untuk menikmatinya. 
    (3) Buah semangka cocok dimakan saat musim panas. 
    (4) Rasa haus teratasi dengan memakannya
      Kalimat utama teks tersebut ditunjukkan nomor ....
A. (1)     
B. (2)     
C. (3)
D. (4)     
     
5.  Bacalah teks berikut!
   Hutan yang lebat menghasilkan banyak oksigen. Udara yang berguna bagi kelangsungan hidup manusia. Selain menjadi paru-paru dunia, hutan dapat mencegah bencana banjir. Air hujan diserap oleh pohon-pohon di hutan dan tidak mengalir deras ke perumahan. Hutan memiliki banyak manfaat bagi manusia.
      Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. hutan menghasilkan oksigen      
B. hutan memiliki banyak manfaat               
C. kelangsungan hidup manusia
D. hutan adalah paru-paru dunia   

6.   Perhatikan teks dialog berikut!
      Dina             : “Sin, sudah tiga hari Cinta tidak sekolah.”
      Sintia            : “ Iya Din, kenapa dia?”
      Dina             : “ Kata adiknya, sepatu satu-satunya milik Cinta rusak.”
      Sintia            : “ Kita bantu, bagaimana? Saya punya tabungan.”
      Dina             : “ Oke, aku juga punya. Kita belikan sepatu bersama buat Cinta.”
      Simpulan isi dialog tersebut adalah ...
A.  Cinta beberapa hari ini tidak mau berangkat ke sekolah.
B.  Pentingnya sepatu yang akan dipakai oleh Cinta ke sekolah.
C.  Sepatu milik Cinta akan diperbaiki teman-temannya.
D.   Kepedulian teman-teman  atas masalah yang dialami oleh Cinta.  




7.   Perhatikan teks berikut!
     Burung elang jawa menjadi salah satu jenis satwa yang dilindungi. Saat ini nasib elang jawa sungguh memprihatinkan. Burung endemis Jawa ini tergolong hewan yang terancam punah dengan status genting. Menurut data yang ada, saat ini populasi elang jawa di alam diperkirakan hanya tersisa sekitar 300 individu dewasa. Salah satu penyebab elang jawa terancam punah ini adalah semakin menyusutnya luas hutan alami di Jawa. Sebagai pulau dengan populasi penduduk terpadat di Indonesia, kebutuhan lahan untuk permukiman dan pertanian di Jawa semakin meningkat dari tahun ke tahun. Akibatnya, banyak hutan yang beralih fungsi menjadi lahan pertanian maupun permukiman. Saat ini, hutan alami yang tersisa di Jawa diperkirakan hanya sepuluh persen. Diperlukan upaya bersama agar burung elang jawa tetap lestari keberadaanya.
      Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ....
A.  menyusutnya luas hutan alami menjadi penyebab elang jawa terancam punah
B.  Elang jawa merupakan burung endemis jawa yang populasinya terus berkembang
C.  Jumlah elang jawa berdasarkan data saat ini tinggal sekitar 500 individu dewasa
D.  Banyak hutan alami di pulau jawa yang telah beralih fungsi menjadi lahan pembangunan jalan
                       
8.   Perhatikan bacaan berikut!
Salju yang turun dari langit memberikan hiasan yang indah untuk bumi. Beberapa kota disulap dengan nuansa putih, menghasilkan pemandangan cantik dan memikat bagi penikmat keindahan. Jalan, daun pohon, atap rumah yang tertutup salju nampak seragam berwarna putih. Hawa dingginnya semakin hari menggigit terasa saat musim dingin di daerah sub tropis ini tiba.
Paragraf pada teks tersebut termasuk jenis ....
A.  eksposisi
B.  persuasi
C.  deskripsi
D.  narasi
     
9.   Perhatikan bacaan berikut!
      Pohon besar tumbang di tengah jalan raya. Keadaan masih lengang karena waktu baru memasuki fajar. Jalan ini jalan satu-satunya yang menghubungkan dengan kota., tempat warga bekerja dan bersekolah anak-anak.
      Jika pohon yang tumbang tidak segera dipindahkan, perkiraan akan terjadi ....
A. keramaian
B. kerugian          
C. kemacetan      
D. kecelakaan     
     
10. Bacalah teks berikut!
      Teks 1
      Buku merupakan sumber ilmu. Bahkan terdapat ungkapan “Buku adalah jendela ilmu”. Ungkapan tersebut sungguh tepat, karena melalui buku kita dapat memperoleh segala macam informasi. Kita bisa tahu, misalnya mengenai penemuan-penemuan, tokoh, sejarah dunia, dan lain-lain.
      Teks 2
      Internet merupakan jaringan komputer yang canggih dan mencangkup seluruh dunia. Disitu memuat berita, iklan, dan bahkan berbagai pengetahuan. Ilmu apapun dapat diperoleh dari internet. Saat ini bisa dikatakan internet merupakan perpustakaan jarak jauh.
      Persamaan kedua teks tersebut adalah ...
A. buku dan internet sumber pengetahuan.  
B. buku dan internet disukai  siswa.               
C. daya tarik buku dan internet tidak berbeda.
D. buku dan internet memiliki harga yang sama.

11. Bacalah teks berikut!
     Musim hujan menyebabkab beberapa daerah mengalami bencana tanah longsor. Kepala SD Pelangi  meminta setiap siswa dari kelas l-Vl membawa sembako untuk membantu korban tanah longsor. Sembako yang bisa dibawa antara lain beras, gula, telur, minyak goreng dan teh. Setelah sumbangan terkumpul, pihak sekolah menimbang seluruh sumbangan sembako dari para siswa. Hasilnya sumbangan beras  terkumpul 75 kg. Sumbangan gula terkumpul 25 kg. Sumbangan telur terkumpul 10 kg. Sumbangan teh terkumpul 2 kg.

No
Nama sembako
Jumlah
1
Gula
25 kg
2
(a)
75 kg
3
Minyak goreng
(b)
4
(c)
10 kg
5
Teh
(d)
Jawaban yang tepat untuk mengisi (a), (b), (c) dan (d) pada tabel berdasarkan isi teks adalah ....
A.  beras, 2 kg, telur, 25 kg
B.  beras, 0 kg, telur, 2 kg
C.  telur, 0 kg, beras, 2 kg
D.  telur, 2 kg, beras, 0 kg
     
12. Perhatikan pantun berikut!
Ke toko membeli buku
Jangan lupa baca judulnya
Kuingin banggakan ayah ibu
Berbakti adalah salah satunya
Makna yang terkandung dalam pantun tersebut adalah ….
A.  salah satu cara membanggakan orang tua adalah dengan berbakti kepada mereka
B.  berbakti kepada ayah dan ibu adalah dengan cara membangga-banggakan mereka
C.  membeli buku untuk kedua orang tua adalah salah satu cara berbakti kepada mereka
D.  membaca judul buku harus dilakukan ketika ke toko buku agar ayah ibu bangga kepada kita
     
13. Perhatikan cerita berikut!
      Anak-anak ayam bersama dengan induknya sedang mencari makan di bawah pohon bambu. Tiba-tiba datang seekor ular ingin memangsa anak-anak ayam itu. Dengan cepat sang induk mematuki ular untuk menyelamatkan anak-anaknya. Tidak jauh dari tempat itu ada seekor ayam jantan. Dia berlari dan membantu sang induk mematuki ular. Setelah berjuang beberapa saat, akhirnya si ular pergi meninggalkan tempat itu.
Tokoh utama cerita tersebut adalah ….
A.  anak ayam
B.  ular
C.  induk ayam
D.  ayam jantan
     
14.  Perhatikan cerita berikut!
    Sebelum bel tanda masuk berbunyi, Dimas bertemu Anas. Dimas bertanya, “Kapan kita mengerjakan tugas, Nas?” Anas menjawab bahwa nanti siang sepulang sekolah ia tidak bisa karena harus membantu orang tuanya. “Bagaimana kalau nanti malam di rumahku?” tanya Dimas lagi. “Oke, nanti sore saya ke rumah Badru, memberitahu agar mengerjakan tugas di rumahmu,” jawab Anas.
Latar cerita tersebut adalah ….
A.  siang hari di rumah Anas
B.  sore hari di rumah Badru
C.  malam hari di rumah Dimas
D.  pagi hari di sekolah
     
15. Perhatikan cerita berikut!
      Putri mengawali harinya dengan membersihkan dan merapikan kamar, membantu ibu, kemudian berkemas-kemas ke sekolah. Pukul 06.00 WIB ia berangkat sekolah. Ia tidak pernah terlambat datang di sekolah. Sepulang sekolah, ia membantu orang tuanya, bermain bersama teman, dan mengerjakan tugas sekolah. Malam harinya ia belajar. Semua dikerjakan Putri dengan tertib dan tepat waktu.
Watak tokoh cerita tersebut adalah …
A.  tanggung jawab
B.  disiplin
C.  bijaksana

D.  rajin




16. Perhatikan puisi berikut!
      Hamparan air nan luas
      Terlihat ikan berenang riang
      Sesekali menyembul menyapa
      Gelombang ombak menari
      Torehkan kesejukan hati
      Sesekali terpecah indah
      Di ujung cakrawala
Makna kata bercetak tebal pada puisi tersebut adalah ....
A.  lengkung langit
B.  batas pemandangan
C.  ujung laut
D.  jangkauan pandangan
     
17. Bacalah teks berikut!
    Pada saat jam istirahat tiba, banyak  siswa berebut membeli jajanan di depan sekolah. Aneka makanan dengan bermacam rasa dan warna sangat menggiurkan. Tanpa memedulikan kebersihan tangan atau zat-zat berbahaya yang mungkin terdapat di jajanan, siswa-siswa tersebut berebut membelinya. Dengan waktu singkat, jajanan yang ada di tangan telah mereka habiskan. Pada keesokan harinya banyak siswa yang tidak masuk sekolah dengan alasan sakit perut.
Simpulan dari teks tersebut adalah ....
A.  aneka macam jajanan selalu tersedia di depan gerbang sekolah
B.  banyak siswa tidak berangkat sekolah karena sakit perut
C.  mengabaikan kebersihan makanan menyebabkan sakit perut
D.  menggalakkan budaya antri saat membeli makanan
     
Bacalah penggalan teks drama berikut untuk mengerjakan soal 18-20!
Pagi itu di kelas VI tampak beberapa siswa yang sedang berbincang-bincang
Lastri      : “Yun, tas kamu baru yaa!, beli dimana?”
                     (dengan mata berbinar Lastri memegang dan memperhatikan tas yang dibawa Yuni).
Yuni       : “Enggak kok, tas ini tidak baru. Ini tas lamaku yang baru saja aku cuci lalu kuberi pita dan lukisan sendiri.” 
                     jelas Yuni sambil menunjukkan lukisan yang ada di bagian depan tas sekolahnya.
Lastri      : “Wah, kreatif sekali yaa, kamu Yun!”
Mini        : “Ihh, tas begitu masak dibilang bagus. Ini nih tas yang bagus, baru dibelikan ayahku dari luar negeri!”
                     ujar   Mini sambil memamerkan tas barunya.
Lastri      : “Yah, Mini!, tas bagus itu belum tentu yang baru atau yang mahal”.
                  “Tas rekondisi buatan Yuni lebih unik dan menarik”. bela Lastri.
Mini        : “Ohh, begitu yaa, kalau begitu aku juga mau dong, tasku dihias seperti itu!”ujar Mini sambil tersenyum malu.
Yuni       : “Boleh, nanti aku beri tahu caranya. Kita memang harus bisa menyiasati barang-barang lama kita, 
                    agar tampak seperti baru karena kalau membeli lagi kan boros”
                    “Oke!”Jawab Lastri dan Mini serentak sambil menunjukkan jari jempolnya
18.     Konflik yang terjadi dalam drama tersebut adalah ...
A.  Kesulitan yang terjadi saat membuat tas rekondisi.
B.  Lastri dan Yuni yang iri dengan tas baru Mini.
C.  Kebiasaan memamerkan barang baru yang dilakukan Mini
D.  Perbedaan pendapat tentang tas yang bagus antara Lastri dan Mini.
     
19. Amanat yang dapat kita peroleh dari drama tersebut adalah ....
A.  kita tidak boleh menyombongkan diri
B.  fungsi barang lebih penting daripada harga
C.  memanfaatkan yang ada sebelum membeli yang baru
D.  barang baru dan mahal tidak selalu lebih bagus
     
20. Tema yang tepat untuk penggalan drama di atas adalah ....
A.  menghargai perbedaan dalam persahabatan
B.  kreativitas dalam merekondisi barang
C.  menghargai pekerjaan orang lain
D.  kerjasama mempermudah pekerjaan

21. Bacalah teks berikut!
      Ujian sebentar lagi tiba. Fery merasa khawatir. Sudah lama dia tidak membuka buku pelajaran yang sudah dibagikan. Dia juga jarang mengikuti pelajaran tambahan yang diadakan sekolahnya. Namun, waktu tidak dapat diulang kembali. Dia harus berusaha di sisa waktu yang dia punya. Meskipun begitu, Fery tidak bisa merasa tenang.
Kejadian yang mungkin terjadi adalah ....
A.  Fery minta izin tidak ikut ujian
B.  Fery tidak masuk sekolah
C.  guru menasihati Fery agar tidak malas
D.  nilai ujian Fery kurang memuaskan
     
22. Bacalah cerita berikut!
    Suatu hari, beberapa anak laki-laki bermain di tepi kolam yang dihuni para katak. Anak-anak itu menghibur diri dengan melemparkan batu-batu ke kolam. Hal itu membuat  katak-katak ketakutan dan melompat kian kemari. Batu-batu itu terbang dan menghujani kolam dengan cepat. Anak-anak merasa senang tetapi katak-katak di kolam gemetar ketakutan.
Nilai positif yang dapat kita ambil dari cerita tersebut adalah ....
A.  kita tidak boleh bersenang-senang di atas penderitaan orang lain
B.  katak melompat kian kemari untuk menghindari batu
C.  janganlah menyombongkan kelebihan kita
D.  teruslah berusaha untuk mencapai impian kita
     
23. Bacalah cerita berikut!
     Santi merupakan anak dari keluarga yang berkecukupan. Setiap hari dia membawa cokelat ke sekolah. Pada suatu hari, cokelatnya hilang. Dia kebingungan mencari di mana cokelatnya. Dewi, teman sebangkunya, mencurigai Ine karena ketika istirahat tadi, hanya Ine yang berada di kelas. Dewi pun mengajak Santi untuk menanyai Ine. Tetapi, Santi menolak. Dia merasa, mungkin cokelatnya hilang karena selama ini dia tidak pernah berbagi cokelat dengan teman-temannya.
Sikap Santi yang dapat kita teladani adalah ....
A.  kepedulian Santi terhadap temannya
B.  Santi memiliki sifat pemaaf
C.  Santi menyadari kesalahannya

D.  keikhlasan Santi kehilangan cokelat




24.      Perhatiakan teks berikut!
Nugraha anak orang kaya. Ia juga anak yang rajin belajar. Nugraha selalu menjadi juara kelas. Ia juga meraih juara satu lomba OSN tingkat kabupaten. Akan tetapi, Nugraha selalu baik terhadap semua temannya. Ia tidak pernah membeda-bedakan mereka. Nugraha memang anak yang ....
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
A.      tinggi hati
B.      rendah hati
C.      bangga diri
D.      rendah diri

25.      Perhatikan kalimat berikut!
Gedung itu dirancang oleh seorang ... ternama di negeri ini.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
A.     insinyur
B.     desainer
C.     teknisi
D.   arsitek

26.       Bacalah teks rumpang berikut!
Intan dan Andin adalah dua bersaudara. Mereka menggunakan prinsip ... dalam menyelesaikan tugas di rumah. Intan menyapu halaman depan, sementara Andin mencuci piring di dapur. Tugas-tugas yang diberikan oleh orang tuanya tidak pernah ada yang terbengkalai, semua beres sesuai perintah. Rumah pun bersih setiap hari

               Peribahasa yang tepat untuk melengkapi teks rumpang di atas adalah ....
A.      berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
B.      duduk sama rendah, berdiri sama tinggi
C.      di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung
D.      bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh
                       
27.      Perhatikan petunjuk berikut!
(1)       Buatlah bagian-bagian wajah topeng seperti alis, hidung, pelipis, mulut dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel.
(2)       Buatlah sketsa dasar wajah berbentuk oval pada sehelai kertas karton kemudian pada sekeliling sisinya beri tanda garis titik 8 bagian.
(3)       Gunting kertas koran dengan ukuran kecil-kecil kemudian tempelkan pada bentuk dasar wajah topeng.
(4)       Selanjutnya wajah topeng yang sudah jadi tinggal diberi warna sesuka hati kita.
(5)       Gunting, lipat, dan tekuk sketsa dasar wajah berbentuk oval kemudian di hecter satu per satu.
(6)       Tempelkan kembali guntingan kertas koran ke seluruh bagian wajah topeng, sehingga topeng menjadi lebih keras.
Urutan petunjuk membuat topeng kertas adalah ….
                A.  (2) – (3) – (5) – (4) – (1) – (6)
                B.  (2) – (3) – (5) – (1) – (6) – (4)
C.  (2) – (5) – (3) – (1) – (6) – (4)
D. (2) – (5) – (3) – (4) – (6) – (1)
           
28.      Perhatikan petunjuk penggunaan setrika listrik secara acak berikut!
   (1) Putar sekelar pengatur suhu.
    (2) Colokkan steker ke stopkontak
    (3) Gunakan secara efektif.
    (4) Tunggu sampai panas yang diinginkan.
            Urutan penggunaan setrika listrik yang tepat adalah ....
A. (1) - (2) - (3) - (4)
B. (1) - (3) - (2) - (4)    
C. (2) - (1) - (4) - (3)
D. (2) - (4) - (1) - (3)
                       
29.      Perhatikan kalimat-kalimat acak berikut!
(1)            Selain itu ruang kelas kami bersih dan rapi.
(2)            Itulah mengapa kami sangat betah di sekolah.
(3)            Belum lagi ruang perpustakaan yang cukup nyaman.
(4)            Tanaman di taman juga terawat dengan baik.
(5)            Halaman sekolah kami bersih dan indah.
Susunan kalimat-kalimat tersebut agar menjadi paragraf padu adalah ….
A.         (4), (5), (1), (3), (2)          
B.         (4), (1), (5), (3), (2)
C.         (5), (4), (2), (3), (1)
D.         (5), (1), (4), (3), (2)

30.      Perhatikan laporan berikut!
Hari Senin, 18 Maret 2019 seluruh siswa kelas VI SD Maju Makmur mengunjungi tempat pengolahan tepung tapioka. Mereka mengamati proses pembuatan tepung tapioka dan mencatat penjelasan dari pemilik pabrik tepung tapioka tersebut. Proses pembuatan dimulai dari pengupasan ketela pohon. Ketela pohon yang telah dikupas direndam beberapa saat sebelum dihaluskan. Ketela pohon yang sudah direndam dimasukkan ke dalam mesin penggiling untuk dijadikan bubur ketela pohon. ...  Sari ketela pohon didiamkan selama sehari semalam supaya mengendap. Endapan sari ketela pohon selanjutnya dijemur di bawah terik matahari sampai benar-benar kering dan terbentuk menjadi tepung tapioka.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi laporan di atas adalah ...
A.      Ketela pohon direndam supaya bersih dan mudah digiling.
B.      Bubur ketela pohon selanjutnya diperas untuk diambil sarinya.
C.      Bubur ketela pohon dimasukkan ke dalam bak penyimpanan.
D.      Sari ketela pohon diambil dan dipindahkan dari mesin penggiling.

31.      Perhatikan kutipan pidato berikut!
Hadirin yang berbahagia,
Supaya kita merasa nyaman selama kegiatan pembelajaran, seharusnya kita mampu menjaga kebersihan lingkungan sekolah ini. Menjaga kebersihan lingkungan tidak hanya menjadi tanggung jawab penjaga sekolah, melainkan semua warga sekolah. Oleh sebab itu, mulai sekarang kita harus .... Salah satu perilaku hidup bersih yang sederhana adalah membuang sampah pada tempatnya.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi pidato tersebut adalah ….
A.      Bersama-sama membersihkan lingkungan sekolah
B.      Mengajak warga sekolah menjaga kebersihan lingkungan
C.      Membiasakan menjaga kebersihan dimanapun kita berada
D.      Menanamkan perilaku hidup bersih dalam kehiduan sehari-hari
                       
32.      Perhatikan teks berikut!
Wawan dan Agung sedang bermain catur. Keduanya duduk ... di teras rumah.
            Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
A.   menghadap          
B.      dihadapkan
C.      menghadapkan
D.      berhadapan
                       
33.      Perhatikan kalimat berikut!
Di antara para pemuda zaman sekarang membangga-banggakan banyak produk luar negeri.
Susunan kalimat bergaris bawah dalam paragraf tersebut yang tepat adalah ….
A.     Zaman sekarang di antara para pemuda membangga-banggakan banyak produk luar negeri
B.     Di antara para pemuda zaman sekarang banyak membangga-banggakan produk luar negeri
C.     Zaman sekarang banyak di antara para pemuda membangga-banggakan produk luar negeri
D.     Di antara banyak para pemuda zaman sekarang membangga-banggakan produk luar negeri
                       
34.      Perhatikan kalimat berikut!
Kegiatan pembelajaran hari ini dilaksanakan di laboratorium untuk mengamati bakteri yang ada di dalam makanan busuk, seluruh siswa diharapkan menggunakan mikrotom untuk mengamatinya.
            Perbaikan istilah yang bercetak miring pada kalimat di atas adalah ....
A.      mikrofon
B.      mikroskop
C.      mikrograf
D.      mikrometer

35.          Perhatikan paragraf berikut!
(1) Ilham sudah tiga hari tidak masuk sekolah karena sakit. (2) Ia menderita sakit demam dan sesak nafas. (3) Obat yang dibeli ibunya di apotik sudah habis. (4) Ibunya sangat khawatir karena sakitnya tidak kunjung sembuh.
Kesalahan penggunaan ejaan ditunjukkan oleh kalimat ke- ….
A.      (1) dan (2)
B.      (2) dan (3)
C.      (1) dan (3)
D.      (3) dan (4)
               
36.      Perhatikan teks berikut!
1)  Tolong ambilkan bolpoin di meja itu!
2)  Siti berkata bahwa besok dia akan belajar kelompok.
3)  Andi bertanya kepadaku tentang harga buku?
4)  Kakak membeli tas, buku, dan pensil.
Kalimat  yang mempunyai kesalahan penggunaan tanda baca ditunjukkan nomor ….
A.      1)
B.      2)
C.      3)
D.      4)

37.       Kalimat dengan penggunaan ejaan yang tepat adalah …
A.   Pak Joko dan keluarga berlibur ke Candi Borobudur.
B.       Ibu sangat menyukai motif Batik Pekalongan.
C.       Kakak berencana mendaki Gunung minggu depan.
D.      Adik membeli jeruk Bali di toko buah.            

38.      Penggunan ejaan yang tepat terdapat pada kalimat …
A.      Ayahku bukan dokter, melainkan  seorang dosen di salah satu perguruan tinggi swasta.
B.      Bali salah satu kota diindonesia yang menawarkan pesona wisata alam bagi para pengunjung.
C.       Tegar bertugas membuat karya seni, andi bertugas mempersentasikan karya seni yang sudah dibuat.
D.       Ayah dan Ibu  mengisi rumah baru dengan berbagai prabotan rumah  tangga: sofa, lemari, dan kulkas.  

39.       Perhatikan kalimat berikut!
pada hari minggu ratusan pengunjung memadati pantai sanur.
Penulisan kalimat dengan ejaan yang benar adalah …
A.      Pada Hari Minggu ratusan pengunjung memadati Pantai Sanur.
B.      pada hari Minggu ratusan pengunjung memadati Pantai Sanur.
C.      Pada hari Minggu ratusan pengunjung memadati pantai Sanur.
D.      pada Hari minggu ratusan pengunjung memadati pantai sanur.

40.      Perhatikan teks dialog berikut!
Raya  : “Uh, sepedaku bikin kesal!” (1)
Aqila : “Masalahnya apa!” (2)
Raya      : “Itu, bannya kempes.” (3)
Aqila : “Sudah kamu tambalkan!” (4)
Raya      : “Aku belum sempat!” (5)
Penggunan tanda baca yang tepat  pada percakapan dialog tersebut adalah ...
A.      (1) ? dan (2) !
B.      (2) ? dan (4) ?
C.      (3) , dan (4) !

D.      (4) . dan (5) ?



41. Bacalah teks berikut!
                   Hari Senin pukul 07.00 pagi halaman SD Kusuma Bangsa sudah tampak bersih. Semua ruangan kelas tertata rapi. Tanaman hias tampak segar sebab sudah disirami. Para siswa tampak puas menikmati suasana sekolah pagi itu.
            Tentukan kalimat penjelas pada paragraf tersebut!

42.  Perhatikan kalimat-kalimat acak berikut!
1.     Pagi-pagi sekali aku sudah berbenah dan menyiapkan segala sesuatu yang diperlukan.
2.     Kami sangat senang dapat berbagi dengan masyarakat di sekitar sekolah.
3.     Tepatnya hari Minggu, sekolahku mengadakan pasar murah.
4.     Aku dan teman-temanku tidak menyia-nyiakan kesempatan ini.
Susunlah kalimat tersebut menjadi teks narasi yang padu!

43.   Perhatikan penggalan teks pidato berikut!
Pada hari ini, kita memperingati Hari Kartini sebagai bentuk penghargaan kepada R. A. Kartini yang telah berjuang melawan ketidakadilan dalam pendidikan. Berkat perjuangan R. A. Kartini, kaum perempuan mendapatkan kesempatan memperoleh pendidikan. … Demikian, atas perhatian hadirin sekalian, saya ucapkan terima kasih.
...
Tulislah kalimat yang tepat untuk melengkapi pidato tersebut !
         
44. Perhatikan teks berikut!
Siswa kelas VI mengadakan kegiatan perkemahan untuk mengisi jeda semester. Seluruh siswa membawa kesenian peralatan diharapkan untuk acara pentas seni menunjang. Pentas seni yang rencananya akan dilaksanakan di malam terakhir perkemahan mengusung tema “Kebhinekaan”. Perwakilan dari setiap regu diwajibkan menampilkan salah satu kesenian tradisional.

Pada paragraf tersebut terdapat kalimat yang berpola/susunannya salah. Tulislah kalimat yang salah dan perbaikilah menjadi kalimat yang benar!

45.  Perhatikan paragraf berikut!
Waduk cacaban merupakan sebuah bendungan yang terletak di kabupaten tegal, tepatnya berada di kecamatan kedungbateng. waduk tersebut diresmikan oleh presiden soekarno tahun 1952. Seiring kemajuan zaman, waduk tersebut difungsikan sebagai tempat wisata.


            Dalam paragraf tersebut terdapat kesalahan ejaan. Tulislah paragraf itu dengan ejaan yang benar!

Jadwal USBN untuk jenjang SD/MI dan sederajat tahun pelajaran 2018/2019 akan digelar mulai tanggal 22 sampai 24 April 2019. Sedangkan untuk jadwal ujian susulan bagi siswa yang berhalangan hadir, akan dilaksanakan mulai tanggal 26 sampai 30 April 2019. Ujian akhir bagi siswa kelas 6 ini dulu dikenal dengan istilah Ujian Sekolah/Madrasah (US/M). Mata pelajaran yang diujikan dalam USBN SD/MI meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam. Ujian dimulai pukul 08.00 sampai 10.00 (120 menit) dengan jumlah butir soal; Bahasa Indonesia sebanyak 40 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian, Matematika 30 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian, serta IPA 35 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian terbuka


Demikian Soal Try Out Bahasa Indonesia USBN SD Paket 3 semoga bisa membantu putra-puteri bangsa untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi USBN SD tahun pelajaran 2018/2019 dengan hasil yang memuaskan.

Download Juga

Baca Juga:

Berlangganan via Email