Pengumuman Jadwal Try Out USBN Kelas VI 2019

Assalamualaikum warohmatullahiwabarokatu,

Diberitahukan kepada Bapak/Ibu Wali Murid SDN Sekarjati 1 bahwa anak-anak kelas 6 sudah tiba waktunya untuk kami persiapkan untuk menghadapi rangkaian Ujian Akhir.

Agenda besar pendidikan tahunan yang bagi sebagian siswa telah dianggap sebagai momok yang menakutkan yaitu : Ujian Sekolah Berstandar Nasional ‐ USBN 2019 yang akan dilaksanakan secara serentak di seluruh Indonesia.. 

Saat ini semua sekolah telah mulai mempersiapkan siswa kelas 6 termasuk Sekolahan kita dengan berbagai kegiatan mulai dari penambahan jam pelajaran (BBI), mengulang pelajaran yang telah dipelajari di kelas sebelumnya hingga latihan ujian atau yang lebih dikenal dengan try‐out. 

Bagi sebagian siswa/i yang mampu sejak awal tahun ajaran telah bergabung dengan berbagai Lembaga Bimbingan Belajar/Tes yang saat ini telah menjamur. 

Persiapan untuk menghadapi UN akan menguras seluruh tenaga, pikiran dan dana dari seluruh pihak yang terkait mulai dari siswa, guru, Kepala Sekolah serta Dinas Pendidikan dan Kepala Daerah baik di tingkat Kabupaten/Kotamadya maupun Propinsi.

Lalu, bagaimana sekolah bisa mempersiapkan siswa/i dalam menghadapinya secara Komprehensif‐Integratif ?

Persiapan Komprehensif‐Integratif

Secara garis besar, ada 2 faktor yang perlu diperhatikan dalam mempersiapkan siswa/i yaitu :

1. Faktor Teknis : Analisis Kisi‐kisi, Mengulang Pelajaran, Prediksi Soal‐soal dan Latihan

    Ujian atau Try‐out hingga Strategi Menjawab Soal dan Mengisi Lembar Jawaban

    Komputer.

2. Faktor Non Teknis : Persiapan Mental, Meninkgatkan Motivasi, Menghilangkan Stress

    dan Mengelola Waktu.

Berikut ini, ada beberapa “Tip & Trik untuk Menghadapi Ujian” yang dikumpulkan dari berbagai sumber yang ditulis oleh para pakar kelas dunia yang berpengalaman dalam mengembangkan berbagai strategi untuk menghadapi ujian seperti : Dr. Eva J. Hoffman dalam bukunya “Stress Free Exams”, Ron Frey dalam bukunya How to Study hingga Juara Dunia Memory 8 kali Dominic O’Brien dalam bukunya How to Pass Exams.

Faktor Teknis yang sudah dan akan kami laksanakan

a. Analisis Kisi‐kisi : ini merupakan acuan dasar soal‐soal UN yang disusun oleh BSNP.

Kisi‐kisi ini disusun secara rinci dan detail berdasarkan Standar Kompetensi (SK) dan

Kompetensi Dasar (KD) yang tercantum pada Permendiknas No. 22/2006 tentang

Standar Isi. Kisi‐kisi ini terdiri dari Kompetensi dan Indikator untuk setiap mata

pelajaran di setiap jenjang pendidikan. Selanjutnya, kisi‐kisi ini perlu dianalisis

dengan cara mengkategorisasikan semua Indikator untuk setiap Kompetensi yang

ada di setiap mata pelajaran. Dengan kategorisasi ini, dapat disusun program untuk

mengulang pelajaran yang lebih terfokus.

Dengan menggunakan Alat Pembelajaran Mind Map, kisi‐kisi dapat diubah dari

bentuk linier ke bentuk mapping sehingga lebih mudah di kategorisasikan secara

sistematis untuk mempermudah proses analisis.

b. Mengulang Pelajaran : berdasarkan kisi‐kisi, sekolah dapat memfokuskan kegiatan

     mengulang pelajaran mengikuti kisi‐kisi yang diberikan. Hal ini sangat membantu

     agar siswa dapat memilah materi‐materi yang harus mereka pelajari kembali

     khususnya materi yang dipelajari di kelas 1 sd 5 untuk siswa kelas 6, materi kelas 7

     dan 8 untuk siswa kelas 9 serta materi kelas 10 dan 11 untuk siswa kelas 12.

     Untuk merangkum materi pelajaran yang cukup banyak ini, dapat digunakan Mind

     Map sehingga lebih ringkas dan pada akhirnya dapat mempercepat proses

     pengulangannya.

c. Prediksi Soal‐soal : berdasarkan indikator‐indikator yang ada dalam kisi‐kisi

    ditambah dengan analisis soal‐soal yang keluar pada tahun‐tahun sebelumnya,

    dapat dibuat prediksi soal‐soal untuk setiap indikator dengan berbagai tingkat

    kesulitan menurut taksonominya (mulai dari C1 sampai C7).

    Mind Map kembali dapat digunakan untuk menganalisis sekaligus menyusun

    prediksi soal‐soal.

d. Latihan Ujian : Prediksi soal‐soal ini, selanjutnya disusun menjadi Bank Soal yang

    kemudian dapat di kelompokkan menjadi paket‐paket soal yang dapat digunakan

    untuk Latihan Ujian atau Try‐out.

e. Strategi Menjawab Soal : pada umumnya banyak siswa yang menjawab soal‐soal

    ujian secara berurutan mulai dari nomor 1 dst. Cara ini telah terbukti tidak efektif

    karena seringkali siswa terjebak pada soal‐soal yang termasuk kelompok sulit. Secara

    umum komposisi soal UN dapat dibagi menjadi 3 kelompok yaitu : mudah (30%),

    sedang (50%) dan sulit (20%). Oleh karena itu, siswa harus dilatih bagaimana cara

    mengindentifikasi soal‐soal yang mudah dan sedang serta untuk sementara

    menghindar dari soal‐soal yang sulit kecuali masih tersedia waktu yang cukup untuk

    mengerjakannya.

  

 Berikut beberapa tips dan trik yang dapat digunakan dalam menjawab soal‐soal :

 1. Begitu aba‐aba untuk mengerjakan soal di mulai, segera telusuri seluruh soal

     dengan cepat (seandainya tidak ada larangan untuk melihat soal, langsung buka

     begitu dibagikan karena kita bisa mendapat waktu tambahan). Langsung tandai

     jawaban untuk soal‐soal yang bisa langsung di jawab karena biasanya ada

     beberapa soal yang termasuk kategori sangat mudah. Selanjutnya tandai soalsoal

     yang bisa dikerjakan dan terakhir tandai soal‐soal yang rasanya sulit untuk

    dikerjakan. Dengan demikian, siswa secara tidak langsung sudah

     mengelompokkan soal sesuai dengan kesulitannya.

 2. Selanjutnya, periksa kembali soal‐soal yang sudah ditandai jawabannya untuk

     memastikan tidak ada kekeliruan dan segeralah berpindah ke soal‐soal yang bisa

     dikerjakan. Hindari soal‐soal yang sudah diberi tanda sebagai soal‐soal yang sulit

     dan tetap berkonsentrasi pada soal‐soal yang mudah dan sedang saja. Hal ini

     untuk menghindarkan siswa dari jebakan sola sulit yang akan menguras waktu

     serta menyebabkan stress dan panik.

4. Karena soal‐soal UN berbentuk pilihan ganda – PG, berikut ada beberapa strategi 

    yang dapat digunakan :

    ‐ Baca soal dan semua pilihan jawaban dengan baik dan teliti dan hati‐hati

      dengan kata‐kata negatif seperti : bukan, kecuali, selain, tidak pernah dll

      karena bisa menjebak

Pada akhirnya, kami keluarga besar SDN Sekarjati 1 memohon bantuan partisipasi Bapak/Ibu Wali Murid kelas 6 untuk:

1. Selalu memotivasi anak-anak untuk rajin belajar

2. Mengurangi intensitas bermain Gadget (HP, TV, Game, Mainan yang dapat mengganggu 

    konsentrasi siswa

3. Memonitor pergaulan siswa

4. Selalu mengingatkan mereka untuk selalu belajar di waktu yang tepat dan waktu luang

5. Tidak memberikan beban pekerjaan yang berat

6. Menyediakan makan dan minuman yang bergizi

7. Selalu menjaga kesehatan di cuaca yang ekstrim ini

8. Melakukan hal-hal positif lain yang mendukung berlangsungnya ujian dengan hasil

    yang memuaskan.

Sebagai gambaran, Rangkaian Ujian yang akan mereka hadapi dalam kurum tiga bulan kedepan adalah :

1. Try Out (Uji Coba USBN) Korwil Ngawi Barat yang terjadwal dibawah ini,

https://www.mariyadi.com

2. Try Out (Uji Coba USBN) Tahap I
3. Try Out (Uji Coba USBN) Tahap II
4. Ujian Tengah Semaster Genap
5. Ujian Akhir Semester Genap
6. Ujian Praktik
7. Ujian Akhir Sekolah (Non USBN)
8. Ujian AKhir Sekolah Berstandar Nasional (USBN)
Dan Ujian-ujian lain sesuai kebijakan sekolah.


Atas Partisipasi aktif dari Bapak/Ibu sekalian kami ucapkan terimakasih.
Semoga putera-puteri kita menjadi yang terbaik dimasa sekarang dan akan datang.
Aamiin...

Wassalamualaikum warohmatullahiwabarokatu


Kepala SDN Sekarjati 1                                                                      Guru Kelas VI


              TTD                                                                                                TTD

BAMBANG RIWANTA, S.Pd                                                              MARIYADI, S.Pd